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Período Admisión Curso 24/25
Plazo para la solicitud de admisión cursos 23/24. El 1 de marzo al 1 de abril
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Entrevista a Dña. Enriqueta Garrido Bolancé

El alumnado de 2º Bachillerato ha podido realizar esta semana pasada una entrevista a Dña. Enriqueta Garrido Bolancé, testimonio que refleja la realidad de una época pasada y de los cambios que se han producido en las últimas décadas.

Enriqueta, nacida en Villalón en 1950, es una mujer excepcional que vivió tiempos difíciles. Ejemplo de ello es que no pudo estudiar y desde muy joven tuvo que emigrar a Barcelona para poder mantener a su familia. Tras su vuelta a Andalucía, fue propietaria de dos tiendas aunque también trabajó en el campo. Además, pudo finalizar sus estudios básicos en la Escuela de Adultos y participar en la política local.

Enriqueta nos ha expuesto su vida con el corazón en la mano. A partir de su relato, el alumnado le ha podido realizar preguntas para poder comprender mejor las características de la sociedad durante el franquismo, especialmente el rol de la mujer, y los cambios que se han producido hasta la sociedad democrática de hoy en día.

Por último, agradecer a Doña Enriqueta Garrido Bolancé por su amabilidad y por ser un ejemplo para tantos de nosotros/as por sus valores de libertad, igualdad, fraternidad, justicia y solidaridad.

Proceso Admisión Curso 24/25

El plazo de admisión para el nuevo alumnado será del 1 de marzo al 1 de abril de 2024. La solicitud se puede realizar desde la Secretaría Virtual de la Junta de Andalucía: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/

Una vez dentro de la Secretaría se deben buscar los trámites:

Según el caso.

Pueden consultar la información relativa al proceso en los siguientes documentos:

Si necesita información sobre el área de influencia escolar o los viales incluidos en el área contacte con la secretaría del centro.

8 de marzo, Día Internacional de la Mujer

A lo largo de la semana, toda la comunidad educativa se ha implicado en la realización de diferentes actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer.

El objetivo de dichas actividades ha sido tomar conciencia por parte del alumnado del papel de la mujer en la sociedad actual pero también a lo largo de la Historia.

Los alumnos y alumnas de 1º ESO han versionado cuentos tradicionales con el objetivo de empoderar a los personajes femeninos tradicionales.

El alumnado de 2º y 3º de ESO ha elaborado biografías de mujeres referentes de la Historia. Con ellas, se ha creado un mural en el vestíbulo del centro bajo el lema «Mujeres que inspiran».

De la misma manera, se ha creado un vídeo con el mismo título para visibilizar el papel de la mujer a lo largo de la Historia y en la sociedad actual. Para la elaboración de este vídeo se ha contado con la ayuda del alumnado tanto de 1º como de 3º de ESO.

Por otro lado, los alumnos y alumnas de 4º de ESO han realizado podcasts con entrevistas a mujeres mayores de la colonia con el fin de poder comprender mejor el papel de las mujeres durante el franquismo. Con estas entrevistas se han creado QR con el objetivo de difundirlas y que toda persona que esté interesada pueda escuchar.

Además, en la materia de Lengua y Literatura de 1º de Bachillerato han creado un mural bajo el lema «Grandes literatas ocultas, ensayistas y periodistas». En él se han incluido biografías de grandes personajes femeninos de la Literatura.

Por último, pero no menos importante, debemos dar las gracias al Área de Igualdad del Ayuntamiento de Fuente Palmera por su entrega de pulseras para conmemorar esta efeméride. Todo nuestro alumnado estuvo encantado de recibir la pulsera y no dudó en mostrar su agradecimiento.

«La voz de nuestras antepasadas»

Hoy, la biblioteca del IES Colonial ha podido ampliar el catálogo del Rincón Violeta gracias a la entrega por parte de Rosa María García Naranjo de varios ejemplares de su obra «La voz de nuestras antepasadas».

En el libro la autora nos narra la historia de 21 mujeres visibilizando la aportación de las mismas a la comarca de la Vega del Guadalquivir. De esta manera, el libro se convierte en un homenaje a las mujeres anteriores a nosotras.

Programa «Ágora para la Igualdad»

Hoy el alumnado de 1º de ESO que cursa la materia de Oratoria y Debate ha comenzado el programa «Ágora para la Igualdad», programa subvencionado por la Diputación de Córdoba.

El proyecto, que tiene una duración de siete sesiones, se orienta a fomentar la participación de la juventud mediante el diseño colaborativo y la elaboración de actividades para la promoción de la igualdad y prevención de la violencia de género.

Exposición «Con ojos de mujer»

Durante los próximos días (del 4 al 12 del marzo), podremos disfrutar en el hall del centro de la exposición fotográfica «Con ojos de mujer». Dicha exposición corresponde a la última edicion del concurso fotográfico homónimo (2023) y ha sido cedida temporalmente al centro por USTEA Educación Córdoba.

11F: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El pasado domingo,11 de Febrero, fue el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con el objetivo de fomentar las vocaciones científicas entre las niñas. Además, la conmemoración de esta efeméride también pretende hacer visible la brecha de género que a día de hoy sigue existiendo en la labor científica.

Por dicho motivo, nuestro alumnado ha realizado diversas actividades que se han expuesto en el hall del centro. Por un lado, los alumnos/as de 1º a 3º han realizado biografías de científicas y, a partir de ellas, han elaborando un «¿Quién es quién?» para poner en práctica lo aprendido. Además, se han expuesto trabajos realizados por nuestros alumnos/as en el área de Física y Química, poniendo de manifiesto la ciencia del día a día. Por último, parte del alumnado de 4º de ESO ha realizado entrevistas a mujeres de ciencias de su entorno.

Dejamos una serie de fotografías que ilustran la labor de nuestro alumnado para la celebración de este día.

Además, con motivo de esta efeméride, en el día de ayer nos visitó Tránsito García García, natural de Fuente Carreteros y antigua alumna del IES Colonial. El alumnado de 4 ESO y 2 Bachillerato pudo conocer de primera mano cómo se desarrolla una carrera de investigación, y cómo los puestos superiores siguen estando ocupados en su mayoría por hombres.

Tránsito García es bióloga que desarrolla su labor de investigación en la Universidad de Córdoba. En la actualidad, en el equipo de investigación al que pertenece, están realizando un estudio acerca del coronavirus.

6 de febrero, Día contra la MGF (mutilación genital femenina)

Hoy es el Día Internacional contra la Mutilación Genital Femenina. Este año, casi 4,4 millones de niñas correrán el riesgo de sufrir esta práctica nociva; lo que equivale a más de 12.000 casos diarios. Por este motivo, las Naciones Unidas luchan por su eliminación plena para 2030, siguiendo el espíritu del Objetivo de Desarrollo Sostenible 5

A pesar de que esta práctica se concentra en cerca de 30 países de África y de Oriente Medio y Asia meridional, así como algunos países asiáticos (India, Indonesia, Iraq y Paquistán) y algunas pequeñas comunidades de Latinoamérica, es un problema universal ya que persiste en las poblaciones emigrantes que viven en Europa Occidental, en Norte América, Australia y Nueva Zelanda.

En la actualidad, una niña tiene un tercio menos de probabilidades de sufrirla que hace 30 años. Sin embargo, las crisis humanitarias o los conflictos armados, entre otros, podrían hacer peligrar el mantenimiento de estos logros y consecuentemente hacer retroceder los avances hacia la consecución de la igualdad de género y del fin de la mutilación genital femenina para 2030.

Por este motivo, a lo largo de la semana se realizarán diversas actividades con el objetivo de concienciar a nuestro alumnado sobre esta problemática.

Ni privados, ni invisibles: ¡Cuidados compartidos!

Ayer, 5 de febrero, nuestro alumnado de 1º de Bachillerato asistió a una ponencia impartida por la asociación «La Colectiva». Dicha ponencia se integra dentro del programa “Córdoba Coeduca 4.0” del Departamento de Igualdad de la Diputación de Córdoba.

A lo largo de la sesión, nuestro alumnado pudo debatir y reflexionar sobre temas tan importantes como:

  • La sensibilización en la importancia de los cuidados para el sostenimiento de la vida y en la necesidad de su revalorización social.
  • Identificar las desigualdades en el reparto de las tareas domésticas y de cuidados, así como de las causas estructurales de las mismas en función del género y de otros ejes de desigualdad.
  • Desarrollar estrategias prácticas y herramientas que promuevan la corresponsabilidad y las capacidades del alumnado con la finalidad de que comiencen a participar en las tareas domésticas y de cuidados en su vida cotidiana.